Działdowo.pl | Internetowy serwis informacyjny miasta Działdowa

Sobota, 05.04.2025r.

Imieniny: Ireny, Wincentego

Powrót powrót

Dzień Papieski z Zespołem Szkół nr 2 – program artystyczny w wykonaniu dzieci i młodzieży

Dzień Papieski z Zespołem Szkół nr 2 - program artystyczny w wykonaniu dzieci i młodzieży

20 października (niedziela) podczas Mszy Św. o godz.11.00 w kościele pw. Podwyższenia Krzyża Świętego w Działdowie obchodziliśmy XIX Dzień Papieski pod hasłem: Wstańcie, chodźmy! Z tej okazji piękny program artystyczny przygotowali uczniowie Zespołu Szkół nr 2 im. Jana Pawła II.

– To już tradycja naszej szkoły, że w Dzień Papieski szczególnie pamiętamy o Patronie naszej szkoły – mówi dyrektor szkoły Wiesław Smereczyński. – Zawsze przygotowujemy ciekawy program artystyczny, inspirowany życiem Świętego Jana Pawła II. Podobnie było w tym roku. Nasza szkoła to Zespół dobrze zorganizowany. Wierni, którzy przybili tego dnia do kościoła, podziwiali zarówno talent licealistów, jak i uczniów szkoły podstawowej. Tak właśnie w tym środowisku szkolnym rodzą się ciekawe artystyczne przedsięwzięcia.

Wystąpił chór młodzieży licealnej pod kierunkiem Janusza Gadomskiego, ale też i dzieci z klasy II a SP, pod kierunkiem Ewy Wadeckiej. Obstawę liturgiczną Mszy przygotowali uczniowie LO i SP.

Psalm śpiewała Helena Makarska z klasy V. Wiersze czytali licealiści Marcin Czerwiński i Karolina Grzymkowska.

Program artystyczny przygotowali: Bożena Olewińska, Magdalena Kołakowska, Katarzyna Jakubowska, Ewa Wdecka i Janusz Gadomski.

—  Nie ma barier, dzieci i młodzież starsza rewelacyjnie się uzupełniają. Taka właśnie jest nasza szkoła: otwarta, pełna pomysłów, kreatywna, dająca możliwość wszechstronnego rozwoju —  dodaje dyrektor. —  Staramy się zawsze pamiętać o wartościach, którym hołdował Patron naszej szkoły. Dbamy, aby Zespół Szkół nr 2 im. Jana Pawła II (SP 4 plus II LO) był chlubą naszej małej ojczyzny – Działdowa.

oprac. mcz

Dodał: Karol Wrombel Zdjęcia: archiwum szkoły

Poprzedni artykuł Następny artykuł

Kontynuując przeglądanie strony, wyrażasz zgodę na używanie przez nas plików cookies. więcej informacji

The cookie settings on this website are set to "allow cookies" to give you the best browsing experience possible. If you continue to use this website without changing your cookie settings or you click "Accept" below then you are consenting to this.

Close